Классный учитель мимо твиттера не пройдет

В этом убежден преподаватель информатики гимназии № 25 Владимир Копылов, мечтающий объединить коллег не только в реальности, но и в виртуальности, победитель ХII профессионального конкурса «Учитель года города Краснодара-2012»

Стихи как ключ к бейсику и паскалю

…Обычный такой, современный компьютерный класс: соединенные сеткой консоли и учительский стол с «таблеткой», ноутбуки, похожие на комиксы стенды с видами информации и способами ее кодирования. 

Последние, к слову, ноу-хау Владимира, которого самого легко принять за старшеклассника - если б не синяя лента с пеликаном, символом наставничества, на стене позади него.- Почему я пришел в школу? - переспрашивает он после того, как ответы на все ученические вопросы о системных шинах и кластерах получены, параграфы заданы, а ученики убежали играть в футбол. - У меня, как в бородатом анекдоте, два ответа. С какого начать? Каждый, кто выбирает профессию учителя, должен понимать, что будет работать не за зарплату, а по призванию. Мне же просто повезло - я рано начал: еще в 11-м классе вел занятия в моей же гимназии № 54, потом мне предложили часы в 10-х классах, а через год - в 11-х.Володя не отрицает, что самый волнительный урок - первый, и дело не только в знакомстве с классом: «Каждый раз ломаю голову, как подать тему не слишком обыденно». «Не слишком обыденно», по Копылову, выглядит так: в начале урока он читает стихи собственного сочинения с терминами из той темы, которая стоит на повестке учебного плана, - если хочешь понять, о чем лирика, придется открыть учебник. Тем же ученикам, которые уже владеют основными языками программирования - бейсиком и паскалем, предлагает попробовать себя, например, в видеопроектах.

Научить за 15 минут

Конкурс «Учитель года города Краснодара-2012» был второй попыткой Владимира покорить главный педагогический олимп столицы Кубани: в 2011-м Копылов не прошел заочный этап. Зато в этом году уверенно вошел в пятерку суперфиналистов. «Перед финалом ответственный секретарь конкурса Татьяна Ваховская дала нам установку: выступление должно быть достойным, - говорит Владимир, - и я решил сыграть на необычности».Как и всем участникам, Копылову отводилось на задание 15 минут: за это время ему нужно было объяснить ученикам, как делать газету, и показать жюри их продукт. Учитель разбил одиннадцатиклассников на группы: пока одни искали в Интернете контент для газеты «Учитель года», другие в Publisher делали ее макет, а жюри под свиридовскую мелодию «Время, вперед!» следило за процессом на большом экране. И вдруг на последних минутах конкурса экран гаснет, а затем загорается - и на нем готовая газета! Вот таким драматургическим ходом Копылов покорил жюри, сорвав овации зала…- А темой моей «нобелевской» лекции были проблемы молодых педагогов: поскольку идет Год российской истории, я проследил, как менялось отношение общества к педагогам с петровской эпохи до наших дней, - продолжает Владимир. - Другое задание, классный час, закончилось тем, что мы с ребятами из старших классов той школы, где проходил «Учитель года-2012», придумали новую традицию: я отдал им запечатанный конверт с наказами, а они обещали открыть его на выпускном балу и ответить самому себе на вопрос «Что я оставлю после себя школе?».

Каждому педагогу - по микроблогу

Думаете, Копылов с утра до вечера готовится к урокам? Как бы не так. Учитель новой формации находит время и на участие в конкурсе среди читателей губернаторского твиттера (надо было сделать прогноз счета в футбольном дерби между «Кубанью» и «Краснодаром» - сыграли 2:0, на память о встрече с Александром Ткачевым у Володи остался шарф желто-зеленых), и на мастер-классы по объятиям во время флэшмобов.И на Селигер как член молодежного совета он каждый год ездит: «Впервые побывал там в 2009 году - не успел прилететь, как мы все пошли на встречу с Владимиром Путиным. Впечатлений - на всю жизнь! А в прошлом году я уже представлял свой проект глобального педагогического твиттер-сообщества: моя мечта - чтобы все-все директора школ, учителя и специалисты городской системы образования, как наш мэр Владимир Евланов, общались друг с другом в твиттере», - делится Копылов.- Еще этой зимой мы организовали ассоциацию молодых педагогов Кубани: будем анализировать наши общие проблемы, о которых не всегда принято говорить, и выработаем стратегию их решения, - продолжает учитель. - Обсудим их в июне в лагере «Регион 93» во время смены «Молодой учитель». Приходящей в школу молодежи сложно адаптироваться? Сложно. А помочь можно? Можно. Как? Развивая институт наставничества, ведь каждый педагог когда-то был зеленым и мало что умел.