К основному контенту

За двумя зайцами

Никто и не предполагал, что бессмертная пьеса Михаила Старицкого "За двумя зайцами", переработка комедии И.С. Нечуй-Левицкого "На Кожумяках", вызовет такой отклик у жителей города Краснодара! Александр Горбань - режисер спектакля наполнил эту комедию не только яркими красками оформления, но и искрометного юмора, драматических ноток. Обещание сделать "кубанскую историю" было воплощено на сцене Драматического театра в эти выходные.
Эта история очень современная, авантюрная и близкая каждому человеку, ведь сегодня эта пьеса востребована по многим параметрам. В пьесе "За двумя зайцами" особое место занимал звуковой ряд. Услышать Amel Bent и Ленинград в одной постановке - удивительный эксперимент, но и он оказался удачным. Лучше один раз увидеть и услышать!










































Комментарии

Популярные сообщения из этого блога

Свободный микрофон-9

 «Ура Победе!», пожалуй, эти слова можно вынести в эпиграф 9-го «Свободного микрофона», который состоялся накануне великого праздника — Дня Победы! 16 человек сразились в очередном поэтическом поединке, посвященном 67-й годовщине победы русского народа в Великой Отечественной Войне.

Без пяти сто

"Зачем мы ходим в театр, зачем мы так обожаем театр? Затем, что он освежает нашу душу… мощными и разнообразными впечатлениями… и открывает нам новый, преображенный и дивный мир страстей и жизни", – писал В. Г. Белинский. "В театре тысячи глаз устремлены на один предмет, тысячи сердец бьются одним чувством, тысячи грудей задыхаются от одного упоения, тысячи «я» сливаются в одно общее целое «я» в гармоническом сознании беспредельного блаженства…

Причины неэффективной работы учителя с интерактивной доской

Интерактивные доски – удобный и востребованный инструмент учителя, работающего в начальной школе. Использование доски делает урок не только насыщенным и эффективным, но и более интересным, позволяя разнообразить работу на уроке. Однако наряду с многочисленными примерами успешного использования интерактивных досок в начальной школе есть и примеры неэффективной работы с ними.